天下彩马会正版资料

四川省教诲厅厅长:少数家校微信群成为溜须拍

更新时间:2019-02-28

与会者认为,当前家校共育面临的一些问题值得重视。朱世宏特别举例,“一些学校、老师用作业绑架家长,少数家校微信群成为溜须拍马群、盲目攀比群,家长为孩子抢资源、抢名额无所不用其极,今年央视春晚的小品节目‘占位子’就讽刺了这种气象。”

省教育迷信研究院家庭教育指导中心副主任、中小学德育教研员李淑英以为,学校、家庭、社会要造成合力,必须动摇摒弃功利主义教育观,三者要清楚各自角色定位、各司其职、各负其责,切忌着急、急躁感情的传递,要器重实际,踊跃培育孩子们自我教导的意识与才干。

赖晗梅说,以东城根街小学为例,学校成破了“家长助教团”,招募家长作为助教,加入学校的工作。同时,学校还有家校共育恳谈会,听取家长的诉求、老师的观点,“只有畅通家长参与学校决定的渠道,才华减少家校共育中的一些不良之风,才能够为学生的成长供应保障”。

朱世宏的观点,经川报观察客户端报道后,“家校共育应该如何发力”引发不少热议。

也有家长认为,家校共育,关键在于学校要真正“开门办学”,不仅仅是在互联网上向家长传递信息,更主要的是,学校应当在更多时间跟范围向家长开放,让家长知道家校共育的重点,理解学校的管理方式。

全省教育工作会议上,教育厅厅长直指当前家校共育误区——

他说,要将家庭教育、社会教育作为教育链条中与学校教育等同重要的环节,广泛宣传“全面发展”“人人皆可成才”等科学的教育观、人才观,形成普遍共识,构建学校、家庭与社会共培、共育的良好模式。“也渴望各地翻新工作机制,引导家庭教育观,从孩子成长阶段、教育方法、人格塑造等方面为家长提供科学有效的措施领导。”

四川师范大学附属实验学校校长邱华也表示,“不同阶段的学生存在不同的特色,咱们即将开设家长课堂,给家长供给系统的培训课程,让家长理性地面对孩子的成长。”

对此,成都市青羊区东城根街小学校长赖晗梅非常同意。她认为,家长与老师只有建立真正良性的关系,孩子的成长能力最大程度受益。“孩子如同‘雷达’,能敏感地捕捉到老师与家长之间的关联。”

“少数家校微信群成为溜须拍马群、盲目攀比群……”2月26日,2019年全省教育工作会议上,省教诲厅厅长朱世宏发出如此感叹,话题直指当前家校共育的一些误区。

□本报记者 李寰 江芸涵